목적 

본 연구의 목적은 태권도장에서 줄넘기 지도자로 직업을 전환하거나 두 종목을 병행하고 있는 체육 지도자들의 실제 경험을 현상학적 관점에서 심층적으로 탐색하고, 그 전환 과정에 내재된 의미 구조와 직업 정체성의 변화를 규명하는 데 있다.

방법 

연구참여자는 태권도 지도 경력을 보유하고 현재 줄넘기 지도자로 활동 중인 체육 지도자 6명(전환형 3명, 병행형 3명)을 대상으로 하였다. 참여자 선정은 의도적 표집과 눈덩이 표집을 병행하여 이루어졌으며, 질적 연구 방법 중 심층 면담을 활용한 현상학적 접근을 적용하였다. 수집된 자료는 Colaizzi(1978)가 제시한 분석 절차에 따라 의미 단위 도출, 주제 범주화, 본질적 구조 기술의 과정을 거쳐 분석하였다. 

결과 

연구 결과, 태권도 지도자의 줄넘기 지도자로의 직업 전환은 단순한 종목 변경이 아니라 산업 구조 변화, 도장 운영 환경, 직무 부담, 지도 방식, 직업 정체성이 복합적으로 작용하는 다층적 과정으로 나타났다. 주요 결과는 다음 여섯 가지 범주로 도출되었다. 첫째, 교육적 가치에 기반한 태권도 지도자 정체성 형성, 둘째, 도장 운영 과정에서의 역할 과중과 감정노 동 경험, 셋째, 줄넘기 종목의 구조적 특성과 교육 환경 변화에 따른 전환 요인, 넷째, 전환 과정에서의 지도 방식 및 관계 구조 재구성, 다섯째, 전환 이후 성취감 회복과 정서적 안정 경험, 여섯째, 직업 정체성의 단절이 아닌 복합적·중층적 재구성 양상

결론 

본 연구는 태권도 지도자의 줄넘기 지도자로의 직업 전환이 종목 이동이 아닌 직업 정체성의 재배치 과정임을 경험적으 로 규명하였다. 이러한 결과는 변화하는 생활체육 환경 속에서 체육 지도자의 경력 지속성과 전문성 유지를 위한 제도적·교육 적 지원 방향을 모색하는 데 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

주제어 

태권도 지도자, 직업 전환, 줄넘기 지도자, 직업 정체성, 현상학적 연구