목적 

본 연구는 K-Move 스쿨 ‘Global Taekwondo Master’ 전문 인력 양성 과정에 참여한 교육생의 인식과 경험을 분석하여 교육과정의 내실화 및 운영 체계 개선 방안을 도출하는 데 목적이 있다.

방법 

목적표집법(Purposive Sampling)을 활용하여 B대학교 태권도 전공생 10명을 연구 참여자로 선정하였으며, 심층 면담을 통해 수집된 자료는 귀납적 범주분석(Inductive Category Analysis)을 적용하여 분석하였다.

결과 

국내 태권도 시장의 구조적 한계는 전공자의 해외 진출 동기를 강화하였으며, K-Move 스쿨 연수 과정은 이를 제도적으로 촉진하는 기제가 되었다. 수업에 대한 만족과 개선 요구는 연수 성과를 결정짓는 핵심 요인으로 확인되었으며, 현지 수요 기반의 취업 연계 전략과 참여자 맞춤형 지원 체계의 필요성이 도출되었다.

결론 

K-Move 스쿨 교육과정 및 운영 체계는 태권도 전공자의 직무 특성과 해외 현장 수요를 반영한 구조적 지원 체계로 재설계될 필요가 있다.

주제어 

해외취업연수, K-Move 스쿨, 태권도 전문 인력 양성과정